BAB. II Berpikir Komputasional dalam Algoritma dan Pemrograman (2)_KELAS 9

ALGORITMA & MODULAR

MTs Futuhiyyah 2 Mranggen Demak (Kelas IX)

Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Informatika Berkeadaban

Membangun Kode dengan Cinta, Keteraturan & Solusi Manfaat

Modularisasi program dan penggunaan library melatih diri kita untuk bekerja rapi, tidak membuang energi (efisien), serta berbagi manfaat (fungsi yang dapat dipakai ulang oleh orang lain) sebagai bentuk kecintaan kepada sesama dan ilmu pengetahuan.

Fase D - Kelas IX | MTs Futuhiyyah 2 Mranggen Demak

BERPIKIR KOMPUTASIONAL:
MODULAR & LIBRARY

Pelajari bagaimana memecahkan masalah kompleks dengan memecahnya menjadi modul-modul kecil (fungsi), memanfaatkan pustaka kode (library), serta membandingkan pemrograman Blok vs Tekstual!

Modularisasi Program

Memecah program besar menjadi sub-program atau fungsi-fungsi kecil yang berfokus pada tugas spesifik agar mudah dikelola dan diuji.

Penggunaan Library

Memanfaatkan pustaka kode buatan programmer lain (seperti Math, Random) untuk mempercepat pembuatan program tanpa membuat dari nol.

Blok vs Tekstual

Membandingkan logika visual drag-and-drop (Scratch/Blockly) dengan struktur perintah tekstual (Python/C++) dan *pseudocode*.

Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Di MTs Futuhiyyah 2 Mranggen Demak, pembelajaran Informatika dipadukan dengan nilai-nilai Cinta untuk membentuk pribadi siswa yang cerdas secara digital dan berakhlak mulia.

1. Cinta Allah & Rasul

Algoritma menguji keteraturan sistem. Alam semesta diciptakan Allah SWT dengan sunnatullah (algoritma presisi). Mempelajari pemrograman meningkatkan rasa syukur atas keagungan Pencipta.

2. Cinta Ilmu Pengetahuan

Semangat belajar tanpa henti untuk memahami pustaka kode (*library*) modern, melatih logika komputasional, serta bersikap teliti saat menganalisis *pseudocode*.

3. Cinta Diri & Sesama

Modularisasi mengajari kita membuat kode yang rapi (*clean code*). Fungsi/modul yang kita tulis dengan baik dapat dibagikan untuk mempermudah teman satu tim dalam bekerja kolaboratif.

4. Cinta Lingkungan

Efisiensi program mengurangi daya komputasi dan konsumsi energi listrik pada komputer server maupun perangkat, berkontribusi menjaga kelestarian energi lingkungan.

5. Cinta Tanah Air

Menguasai teknologi informasi untuk membangun perangkat lunak bermanfaat bagi kemajuan pendidikan dan ekonomi Indonesia secara mandiri dan berdaulat.

Komparasi: Visual Blok vs Pemrograman Tekstual

PEMROGRAMAN BLOK (Visual)

ketika tombol [Mulai] diklik

panggil Fungsi Hitung_Luas(10, 5)

katakan [Hasil Luas] selama 2 detik

• Keunggulan: Tidak ada error syntax/salah ketik, ramah pemula, fokus pada logika dasar.
• Keterbatasan: Lambat untuk proyek skala sangat besar, ruang kerja terbatas.
• Contoh Platform: Scratch, Blockly, App Inventor.

PEMROGRAMAN TEKSTUAL & PSEUDOCODE

// Pseudocode / Python Standard

import math # Panggil Library

def hitung_luas(p, l):

return p * l # Modul Fungsi

hasil = hitung_luas(10, 5)

print(f"Luas: {hasil}")

• Keunggulan: Eksekusi cepat, fleksibel, standar industri profesional, ribuan *library* siap pakai.
• Tantangan: Memerlukan ketelitian titik koma, kurung, serta nama variabel (*syntax error*).
• Contoh Bahasa: Python, C++, Java, JavaScript.

Program Utama

Modul A (Fungsi)

Modul B (Fungsi)

Konsep 1

Apa itu Modularisasi Program?

Modularisasi adalah teknik memecah program besar yang rumit menjadi bagian-bagian kecil terpisah yang disebut Modul, Fungsi, atau Prosedur.

Bagaikan menyusun lego, setiap modul memiliki tugas khusus (misal: modul menghitung diskon, modul mencetak struk). Jika terjadi kesalahan pada pencetakan, kita hanya perlu memperbaiki modul pencetak tanpa mengganggu seluruh program.

Library / Pustaka Kumpulan Fungsi Siap Pakai

Konsep 2

Mengenal Library Pemrograman

Library (Pustaka) adalah sekumpulan fungsi, prosedur, dan alat bantu yang telah dibuat oleh pengembang lain dan disimpan agar bisa digunakan kembali oleh siapa saja.

Daripada kita membuat rumus matematika rumit (seperti akar kuadrat atau sin/cos) dari awal, kita tinggal memanggil (*import*) library matematika yang sudah teruji dan akurat!

// Contoh Penggunaan

import random

import math

dadu = random.randint(1, 6)

akar = math.sqrt(64)

Konsep 3

Cara Kerja Penggunaan Library

Untuk menggunakan library dalam kode program tekstual:

1. Import / Include: Panggil nama pustaka di baris paling atas program.
2. Panggil Fungsi: Gunakan format NamaLibrary.namaFungsi(parameter).
3. Terima Output: Fungsi akan memproses input dan mengembalikan hasil secara otomatis.

// Pseudocode Penjumlahan

ALGORITMA HitungNilai

DEKLARASI a, b, hasil : Integer

DESKRIPSI:

INPUT a, b

hasil ← a + b

OUTPUT hasil

Konsep 4

Menganalisis Pseudocode

Pseudocode (kode semu) adalah cara penulisan algoritma yang menyerupai bahasa pemrograman tetapi menggunakan bahasa manusia yang ringkas agar mudah dibaca oleh siapapun sebelum diketik menjadi kode komputer sebenarnya.

Laboratorium Komputasi

Simulasi Penggabungan Modul & Library

Pilih modul yang akan dimasukkan ke dalam program utama dan amati hasilnya secara real-time!

Modul & Library Tersedia

main_program.py Python 3

# Program Utama MTs Futuhiyyah 2

# Klik tombol di kiri untuk menambah modul!

def jalankan_utama():

print("Program siap dijalankan...")

Terminal Output

> Tekan RUN untuk melihat eksekusi...

Modul berhasil digabungkan secara efisien! Program menjadi ringkas dan berdaya guna.

Minigame: Pasangkan Istilah Komputasi!

Klik istilah di sebelah kiri, lalu cari dan klik definisi/fungsinya yang tepat di sebelah kanan.

Kuis Evaluasi Algoritma

Jawab 15 soal berikut untuk menguji pemahaman Modularisasi, Library, dan Pseudocode!

Soal: 1 / 15

Evaluasi Selesai!

Nilai Akhir Pemrograman Kamu:

0

Pembahasan Lengkap:

MTs FUTUHIYYAH 2 MRANGGEN DEMAK

Media Pembelajaran Interaktif Informatika (Fase D / Kelas IX) © 2026

BAB. II Berpikir Komputasional dalam Algoritma dan Pemrograman (1)_KELAS 9

INFORMATIKA MEDIALAB

KBC Integrated

MTs Futuhiyyah 2 Mranggen Demak • Kelas IX (Fase D)

Nila-Nilai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Spiritual & Intelektual

"Allah SWT menciptakan alam semesta secara terstruktur dan teratur (Modular). Dalam pemrograman, membuat fungsi/sub-program terpisah merefleksikan rasa Cinta kepada Ilmu (Intelektual) serta semangat Kolaborasi & Gotong Royong (Cinta Sesama)."

Modul Pembelajaran Interaktif • Kelas 9 MTs

Berpikir Komputasional:
Modularisasi & Library

Pelajari cara memecahkan program rumit menjadi bagian-bagian kecil yang rapi (Modularisasi) serta memanfaatkan pustaka kode (Library) untuk membuat aplikasi secara efisien dan kolaboratif!

1. Modularisasi Program

Memecah algoritma kompleks menjadi fungsi atau sub-program kecil (modul) agar lebih mudah dibaca, diuji, dan dikelola.

2. Konsep Library

Memahami perpustakaan kode berisi kumpulan sub-program/fungsi yang siap pakai tanpa perlu menulis kode dari awal.

3. Penggunaan Library

Praktik memanggil dan menghubungkan library dalam pemrograman blok visual (seperti Scratch/Blockly) secara kolaboratif.

Karakter Khas MTs Futuhiyyah 2

Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Implementasi 5 Dimensi Cinta dalam Pembelajaran Informatika & Algoritma

1. Cinta Allah & Rasul

Memahami keteraturan kode sebagai refleksi keagungan ciptaan Allah SWT. Setiap instruksi dalam program memiliki hikmah dan tujuan yang teratur (Sunnatullah).

Prinsip: Keteraturan & Kedisiplinan Algoritma

2. Cinta Diri & Sesama

Modularisasi mengajarkan pembagian kerja dan empati. Dengan membuat kode modul yang rapi, programmer lain dapat menggunakan kode kita dengan mudah (Kolaborasi).

Prinsip: Berbagi Kode & Kebersamaan

3. Cinta Ilmu Pengetahuan

Terus mengeksplorasi penggunaan Library terkini untuk memecahkan persoalan komputasi modern secara efektif dan efisien.

Prinsip: Inovasi & Pembelajaran Berkelanjutan

4. Cinta Lingkungan

Efisiensi program melalui modularisasi menghemat memori komputer dan penggunaan daya listrik (Green Computing), menjaga bumi tetap lestari.

Prinsip: Efisiensi Energi & Green IT

5. Cinta Tanah Air

Mampu mengembangkan aplikasi karya anak bangsa dengan memanfaatkan open-source library untuk kemajuan teknologi bangsa Indonesia.

Prinsip: Kemandirian Digital Bangsa

Insan Informatika Rahmatan lil 'Alamin

Cerdas Komputasi, Berakhlak Mulia

Monolitik vs Modular

❌ Monolitik: Kode menumpuk 1000 baris tanpa struktur

✅ Modular: Terbagi menjadi Modul A, Modul B, Modul C

Konsep Dasar

Apa itu Modularisasi Program?

Modularisasi adalah teknik pemecahan program komputer yang besar dan rumit menjadi bagian-bagian kecil yang lebih mudah dikelola, dipahami, dan diuji. Bagian-bagian ini sering disebut Fungsi (Function), Prosedur (Procedure), atau Modul.

• Reusabilitas: Kode modul yang dibuat dapat dipanggil berulang kali.
• Keterbacaan: Memudahkan menemukan kesalahan (debugging).
• Kolaborasi Tim: Anggota kelompok dapat membagi tugas pembuatan modul secara bersamaan.

Pustaka Kode (Library)

Kumpulan Fungsi Siap Pakai yang dibuat programmer ahli.

Konsep Library

Memahami Konsep Library

Library ibarat perpustakaan sungguhan. Jika kamu butuh pengetahuan tanpa menulis buku dari nol, kamu meminjam buku dari perpustakaan. Dalam pemrograman, Library berisi koleksi modul dan fungsi yang telah siap digunakan.

Contoh dalam pemrograman Visual Blok (Scratch/Blockly): Extension Pen (untuk menggambar), Extension Music (untuk memainkan nada), atau Extension Sensing.

// Sintaks Impor Library

import MathLibrary

result = MathLibrary.hitungLuas(10)

// Fungsi dipanggil seketika!

Praktik Aplikasi

Menggunakan Library dalam Blok Visual

Untuk menggunakan library dalam pemrograman visual:

1. Impor / Add Extension: Tambahkan pustaka yang dibutuhkan ke dalam lembar kerja project.
2. Panggil Fungsi Modul: Tarik blok fungsi library ke dalam area skrip program utama.
3. Beri Parameter: Masukkan nilai input/parameter yang dibutuhkan oleh blok library tersebut.

Gotong Royong Digital

Implementasi Cinta Sesama (Sosial)

Kerja Kolaboratif

Kolaborasi Pembuatan Library Tim

Dalam proyek kelompok di MTs Futuhiyyah 2 Mranggen, para siswa dibagi menjadi beberapa peran programmer:

• Siswa A: Membuat Modul Perhitungan Matematika.
• Siswa B: Membuat Modul Tampilan Visual & Animasi.
• Siswa C: Menggabungkan semua modul ke dalam Program Utama.

Laboratorium Visual Blok

Simulasi Perakitan Modul & Library

Rakit modul program untuk menggerakkan karakter robot dan mengaktifkan efek library!

Pilihan Library & Modul

Modul Gerak Robot

Library Visual (Efek Warna)

Library Audio (Audio Playback)

Status: Silakan aktifkan modul di atas untuk melihat kombinasi eksekusi program!

Output Stage Screen (Scratch Canvas) Program Stagnant

BotFut2

Playing Music Library...

Console: Menunggu eksekusi blok modul...

Blok Program Utama (Main Program Block)

ketika bendera hijau diklik

// Belum ada modul/library diimpor

Minigame: Pasangkan Istilah Informatika!

Klik Istilah Komputasi di sebelah kiri, lalu pilih Pasangan Definisi yang Tepat di sebelah kanan.

Evaluasi Informatika & KBC

Jawab 15 soal berikut untuk menguji pemahaman Modularisasi & Library!

Soal: 1 / 15

Evaluasi Selesai!

Nilai Akhir Kamu:

0

Cek Jawaban & Pembahasan:

MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL INFORMATIKA

MTs Futuhiyyah 2 Mranggen Demak • Kurikulum Merdeka & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)